Últimas da conferência Scratch

Já disponíveis aqui os últimos vídeos:

Special Event
The High-Tech Magic of Seth Raphael
Seth RaphaelThis modern day miracle show will leave people wondering: Was that real magic, really technology, and is there any difference at all? Seth Raphael does the impossible in his new show, “The Online Magician.” Time machines, wireless power, and telepathic computers all make an appearance in this wonder-filled, thought-provoking show. Illustrating the importance of a magical perspective in an ever-more-technological age, Seth does not shy away from an honest critique of scientists, modern day shamans, or even magicians as he performs modern miracles. Seth Raphael envisions the future of technology as only a magician can.
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Closing Keynote
Learning to Design, Designing to Learn
Geetha Narayanan, Founder and Director, Srishti School of Art, Design, and Technology
John Maeda, President, Rhode Island School of Design
Moderator: Mitchel Resnick, MIT Media Lab
The activities of designing and learning are tightly interwoven. In the process of designing, we play with new ideas, explore new concepts, gain new perspectives. Two of the world’s most innovative design educators discuss how new media technologies can transform the ways we design and learn—and the ways we think about designing and learning.
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Scratch@MIT (Conferência inesquecível)

Foi um tempo mágico. Poder partilhar o espaço do Lifelong Kindergarten Group no MIT Media Lab, reunir com eles, trocar ideias ao longo das variadas sessões, deixar portas entreabertas para futura colaboração. A minha primeira grande viagem e logo pelas melhores razões (começando em NY com um fim-de-semana de muitos quilómetros de passeio a pé…)

E para que tudo persista ainda melhor na memória…  Deixo algumas ligações para reportagens, testemunhos, imagens e filmes que podem ajudar a perceber tudo o que se passou nestes dias 24, 25 e 26 de Julho em Cambridge, Massachusetts

Scratch Conference Opening Keynote

http://scratch.mit.edu/conference/

Reportagem sobre a conferência…. AQUI

Programming With (and From) Scratch (David Chandler)

Falling in love…

2008
Mitchel Resnick

Falling in Love with Seymour’s Ideas
AERA Conference

Sowing the seeds…

Sowing the Seeds for a More Creative Society
Mitchel Resnick
(2007)

Grassroots Creativity: Helping Everyone Become a Creative Thinker

Grassroots Creativity: Helping Everyone Become a Creative Thinker
Mitchel Resnick, MIT Media Lab (7/2/2008 )

AQUI (onde foi retirada a imagem), podem encontrar:

These are my notes from Dr. Mitchel Resnick’s NECC 2008 presentation on July 2, 2008, entitled “Grassroots Creativity: Helping Everyone Become a Creative Thinker. Dr. Resnick is a professor at the MIT Media Lab. MY THOUGHTS AND REFLECTIONS ARE IN ALL CAPS.

Wesley Fryer

http://www.wesleyfryer.com/bio/

Voltar a escutar

Gosto de revisitar o que me empurra na direcção certa…

Escutar AQUI

De volta do Scratch…

… depois das aulas terem acabado.

Mesmo (ainda) com gralhas, vale a pena visitar.

A Cat (http://scratch.mit.edu/users/catfilpa) anda de volta de um projecto sobre fracções… em que se aventura pela divisão sem nunca ter ouvido falar do assunto nas aulas… (o cálculo está errado, mas já lhe foi sugerida a alteração em comentário)

A Aquarium (http://scratch.mit.edu/users/aquarium) surpreendeu-nos hoje com CINCO projectos novos! Imparável!

Claro que segui as pisadas do ffred (ele chega primeiro e deixei miminhos e correcções…

Fico assim a sorrir com os meus botões: é como uma espécie de contentamento contente, percebem-me?

(E a sensação de que há aqui qualquer coisa…)

Adenda à entrada anterior…

A paciência do ffred é enorme.
Depois da sessão de dia 20, deixou para os alunos os documentos que se seguem e sintetizam o que de mais importante se fez…

http://teresamar.googlepages.com/Dia20JUN08.doc
http://teresamar.googlepages.com/Dia20JUN08.sb

Aproveitem vocês também, sobretudo se anda por aí alguém entusiasmado com o Scratch.

Recordo, ainda, que no site Scratch MIT… estão os documentos de apoio em língua portuguesa (na essência resultado de tradução) onde se incluem dois manuais de pormenor deste nosso Amigo programador (originais da sua autoria).

http://scratch.wik.is/Support/In_many_languages

Português / Portuguese
Scratch materials and websites in Portuguese

Finalmente conhecemos o ffred…

Sim…

Tal como combinado, chegou o grande dia.

Ambas as turmas estavam cedo na sala para conhecer o ffred, embora a primeira sessão fosse para o quinto ano e a segunda para o sexto. A internet de carne e osso. O Amigo virtual que incansavelmente os acompanhou e comentou de forma crítica e estimulante os seus projectos, é uma pessoa real, divertida e presenteou-nos com alguns segredos e soluções para o Scratch que nos fizeram avançar bem depressa no nosso conhecimento. Eu bebi e aprendi imenso.

Será para repetir!

Obrigada Ffred! Gostámos muito de te conhecer! E já sabemos que agora teremos para sempre um parceiro atento, um professor empenhado, que não nos deixa sentir sós lá pelas bandas das galerias do Scratch e nos ajuda a progredir…

…

À tarde… a última aula com a Turbêturma. Resolvemos recheá-la de coisas para não haver tempo para tristezas nem despedidas. Um dos grupos apresentou finalmente o filme feito para Ciências da Natureza sobre higiene e problemas sociais. Brilhante! Pena não termos ainda conseguido acertar no formato que permite a exportação para o Youtube (pais autorizam divulgação)… mas a Teresa prometeu pedir ajuda ao pai e espero brevemente poder apresentar aqui, em grande estreia, o filme: Mini-TV - problemas sociais.

Uma excelente maneira de terminar o ano lectivo.

Terminou, pois. Mas apenas para os alunos. Começará agora outro tipo de dança… À tarde ainda consegui fazer a última entrevista que estava em falta… a décima nona…  E ao sair da escola encontrei o meu A-Team… agora enormes, altos, a caminho do 9º ano. Sabe sempre tão bem cruzar-me com eles e saber as novidades!

Começo a organizar papéis… para as férias que este ano o não serão.

Julho e Agosto (e Setembro e etc…) terão de ser dedicados intensivamente à tese. Nada de novo…

Adoro estes miúdos (Amor que faz nascer asas?)

Asas - GNR
De volta do “site para apresentação do trabalho do mestrado”… testando links… eis que sou completamente apanhada de surpresa ao passar no blogue dos meus miúdos do quinto ano: www.gtscratch.blogspot.com .
.

Comovi-me, pronto. Confesso.
É que foi especial descobrir que não só mudaram as cores (já tinha falado aqui do assunto) como hoje dou conta de uma radical mudança no cabeçalho - e do pormenor delicioso da palavra Portugal a vermelho e verde - de que não tive conhecimento (suspeito da gabia… a especialista em composição gráfica de banners… mas como já passou o testemunho e sabedoria a várias amigas… não sei…).

O que significa isto?

Que sentem o espaço como seu. Que se libertam gradualmente da autoridade do adulto e assumem as suas decisões autonomamente, sem sentirem necessidade de mo comunicar. Que se libertam criativamente para ajustar aos seus gostos e às suas ideias aquilo que lhes pertence.
E eu só posso sentir uma felicidade imensa. O tal cansaço doce. Doce… porque adoro estes miúdos e sinto que esse amor não os prende. Que esse amor lhes dá asas.
O ano está a acabar… a duras penas lá vou fazendo as entrevistas (cerca de meia hora cada) com todos eles, que depois levarão muitas, muitas horas a transcrever (a primeira tem oito páginas… e nem vos digo o tempo que gastei até lá chegar… e serão 19 ao todo… fora as que depois forem feitas por outras pessoas para enriquecer as perspectivas…)… mas aprendi muito. Não tanto como queria, não tanto como poderia, se realmente fossem dadas condições aos professores para o necessário trabalho de investigação e aprendizagem profissional, mas com sacrifício completo dos tempos livres, acho que não me vou envergonhar do que será possível alcançar…

Obrigada meus miúdos - meus queridos professores.
(Não podia ter tido melhores…)

E… adorei o novo visual do nosso GTscratch!
Já sugeri e reforçarei… deve ir variando… ao sabor das estações e épocas, feito por diferentes mãos da turma!