Biblio

… timidamente começado:

(quando concluir a tese… deixo-vos as referências que tenho usado)

LIVROS 

ABRANTES, P., SERRAZINA, L. e OLIVEIRA, I. (1999) A Matemática na educação básica, Lisboa: ME-DEB.

JONASSEN, D., PECK, K., WILSON, B. (1999) Learning With Technology: A Construtivist Perspective, OH: Merrill/ Prentice Hall. 

JONASSEN, David H. (1996). Computers in the classroom : mindtools for critical thinking. Englewood Cliffs, N.J.: Merrill. 

NCTM (2000) Principles and Standards for School Mathematics. Reston: NCTM. 

PAPERT, S. (1993) , Mindstorms:Children, Computers and Powerful ideas, New York: Basic Books. 

PAPERT, S. (1993) , The Children’s Machine: rethinking school in the age of the computer, New York: Basic Books. 

PAPERT, S. (1997) A Famíla em Rede, Lisboa: Relógio d’Água. 

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ARTIGOS E OUTROS TEXTOS

Referências provenientes do blogue Mir@gens: 

Costa, F. & Peralta, H. (2007). TIC e Inovação Curricular. Nota de Apresentação (versão on-line). Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 3, pp. 3-6.

Costa, F. (2007. Tecnologias Educativas: Análise das dissertações de Mestrado realizadas em Portugal (versão on-line). Sísifo – Revista de Ciências da Educação, 3. pp. 7-24.

Peralta, H. & Costa, F. (2007). Competência e confiança dos professores no uso das TIC. Síntese de um estudo internacional (versão on-line). Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 3, pp. 77-86.

Costa, F. (2007 ). O Currículo e o Digital. Onde está o elo mais fraco? [Edição em CD-Rom]. In P. Dias, C. V. Freitas, B. Silva, A. Osório & A. Ramos (Eds.), Actas da V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, Challenges 2007. Braga: Centro de Competência da Universidade do Minho. 274-284..Ouvir

Costa, F. (2007). Tendências e práticas de investigação na área das Tecnologias em Educação em Portugal . In A. Estrela (Ed.), Investigação em Educação. Teorias e Práticas (1960-2005). Lisboa: Educa & Ui&dCE. 169-224.

Costa, F. (2007). Tendências e práticas de investigação na área das Tecnologias em Educação em Portugal. In A. Estrela (Ed.), Investigação em Educação. Teorias e Práticas (1960-2005). Lisboa: Educa & Ui&dCE. 169-224.  

 TIC e Inovação Curricular (retirado do blogue Mir@gens)

Número 3 da SÍSIFO. Revista de Ciências da Educação, dedicado à temática “TIC e Inovação Curricular”

03 (Mai | Jun | Jul | Ago 2007)

Dossier temático: TIC e Inovação Curricular

Fernando Albuquerque Costa | Tecnologias Educativas: análise das dissertações de mestrado realizadas em Portugal

Ana Amélia Carvalho | Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário: dos Recursos e Ferramentas Online aos LMS

Guilhermina Lobato Miranda | Limites e possibilidades das TIC na educação

Lúcia Amante | As TIC na Escola e no Jardim de Infância: motivos e factores para a sua integração

Ana Maria Veiga Simão, Elisabete Rodrigues e Belmiro Cabrito | O projecto Educação Tecnológica Precoce: uma oportunidade para implementar práticas de inovação curricular

Helena Peralta e Fernando Albuquerque Costa | Competência e confiança dos professores no uso das TIC. Síntese de um estudo internacional

Cristina Costa | O Currículo numa comunidade de prática

Carla Morais e João Paiva| Simulação digital e actividades experimentais em Físico-Químicas. Estudo piloto sobre o impacto do recurso Ponto de fusão e ponto de ebulição no 7.º ano de escolaridade

Recensões:

Mónica Raleiras | A vida no écrã. A identidade na era da internet, de Sherry Turkle

Conferências:

José Luis Rodríguez Illera | Como as comunidades virtuais de prática e de aprendizagem podem transformar a nossa concepção de educação

OUTROS:

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