Arquivo de Fevereiro, 2009

Clube Scratch time: alguns projectos em desenvolvimento…

… à velocidade possível.

Alguns obstáculos voltaram a atrasar o trabalho, sendo cada vez mais reduzindo o tempo que pode ser realmente dedicado à produção.

Dois apontamentos da sessão de ontem do Clube Scratch time: o projecto sobre expressões numéricas da fAlipa – 6º ano e o Colours do joor e da claudiblue, ambos alunos do 5º ano…

 

Falam aqui dos seus projectos:

Anúncios

In the Field: An Introduction to Field Research

Um livro interessante de Robert G. Burgess – 1994

(tenho a edição de 2000)

In the Field: An Introduction to Field Research
Robert G. Burgess
Edição de Routledge (Londres), 1984 (2000)
272 páginas

Podem ler-se alguns excertos AQUI.

scratch’ando com o SAPO

Na sequência desta entrada
… esta apresentação do Carlos Santos que aprofunda a referência lá feita:

Scratch: Aveiro em Azeitão – partilhar experiências

No âmbito do Projecto Scratch’Ando com o Sapo que a Universidade de Aveiro, Departamento de Comunicação e Arte – DeCA , unidade curricular de Projecto está a desenvolver com o apoio do lab sapo ua e a PTSapo, hoje a Conceição Lopes (professora na Universidade de Aveiro) veio com alguns alunos (4 alunos do 1º ciclo de Estudos em Novas Tecnologias da Comunicação e 1 aluno da pós-graduação em design -> UA – DeCA ) fizeram-nos uma visita que se iniciou com a turma dos pioneiros (GT Scratch) e prosseguiu no Clube Scratch time com os pioneiros e mais alguns alunos do Clube.




O Joaquim, O Mário, a Salomé, a Raquel e a Daniela foram adoptados por vários grupos de alunos e de pergunta em pergunta ficaram a conhecer melhor os usos que temos dado ao Scratch e a relação dos alunos com a ferramenta e o trabalho.

(Ah! Início de Carnaval… não é por acaso que a assistência foi prestada por duas enfermeiras e uma odalisca, chegadas do concurso de máscaras.)

A Conceição foi sobretudo adoptada pelo M., que a guiou numa viagem especial.



Também aproveitámos para um momento colectivo onde falei um bocadinho da experiência, do caminho percorrido até aqui, motivada pelas estimulantes perguntas que foram fazendo em busca de pistas para conhecer melhor personagens e enredo desta história que começámos há um pouco mais de um ano.

O tempo passou depressa… e estão agendados regressos para este grupo de finalistas.
Saldo?
Uma experiência especial e diferente que queremos ver continuada. Laços preciosos que nos levarão a todos mais longe no conhecimento e no desejo de fazer mais e melhor pelos alunos e pela educação.

Uma palavra para dizer que conheci a Conceição Lopes no encontro de apresentação do Scratch Sapo e… a afinidade mútua foi instantânea. Acasos cheios de sentido que depois definem rumos. Há aqui (mais) estradas para fazer… aguardem! 🙂

(Farei depois uma adenda com algumas imagens captadas pela Conceição)

Esta troca de mimos entre Aveiro e Azeitão irá prosseguir com a visita de 5 professores da Rede de Escolas que está envolvida no projecto e, depois, com a comemoração do Scratch day que… me levará a mim (Azeitão) a Aveiro (iniciativa em preparação).

EDULEARN09 – International Conference on Education and New Learning Technologies

EDULEARN09 the International Conference on Education and New Learning Technologies will be held in Barcelona (Spain), on the 6th, 7th and 8th of July, 2009.

This conference will be held at international level, counting with the participation of attendants from all parts and continents of the world.


http://www.iated.org/edulearn09/

The main objective of the conference is to promote and disseminate the experiences in New Technologies in Education and E-learning in all educational fields and disciplines.
EDULEARN09 will be a unique International Forum for those who wish to present their projects and discuss the innovations and the latest innovations and results in the field of New Technologies in Education, E-learning and methodologies applied to Education and Research.

Aprendizagem e prática social: Contributos para a construção de ferramentas de análise da aprendizagem matemática escolar

Organizar (e partilhar) alguns recursos (para mais tarde regressar…)


Aprendizagem e prática social
Contributos para a construção de ferramentas de
análise da aprendizagem matemática escolar

João Filipe Lacerda Matos
Centro de Investigação em Educação
Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa


Este artigo organiza e discute as ideias chave de uma perspectiva situada da aprendizagem a partir da visão de Lave e Wenger (1991) procurando centrar-se na discussão (e com o objectivo de expandir a sua utilização) da noção de comunidade de prática e a sua utilização na análise da prática escolar em matemática. Esta discussão é auxiliada pelo seu uso na análise de extractos da actividade de alunos. Finalmente é feito um balanço das potencialidades desta perspectiva e traçadas algumas pistas do caminho a percorrer na busca de um esquema de análise nesta linha.

 

AQUI

(30 páginas)

ICME10 (2004) – Investigação em Educação Matemática

Às voltas com as representações e crenças sobre a disciplina de Matemática… cheguei a este texto de Erkki Pehkonen

State-of-the-art in mathematical beliefs research

Erkki Pehkonen is a senior lecturer in the field of mathematics education at the University of Helsinki. He is interested in problem solving with a focus on motivating middle grades students and understanding students’ and teachers’ conceptions about mathematics teaching. (fonte)

Em busca da referência, acabei aqui:

http://www.icme10.dk/proceedings/pages/side01main.htm

The 10th International Congress on Mathematical Education
Under the auspices of ICMI (International Commission on Mathematical Instruction) the 10th International Congress on Mathematical Education, ICME-10, was held in Copenhagen, Denmark. July 4-11, 2004
The aim of the ICME congresses was to: show what is happening in mathematics education worldwide, in terms of research as well as teaching practices; exchange information on the problems of mathematics education around the world; learn and benefit from recent advances in mathematics as a discipline

Livro completo (mais de 500 páginas para explorar com calma, um dia… um olhar diagonal diz-me que valerá a pena ler alguns dos contributos… isto se algum dia voltar o tempo para o professor ler… e continuar a aperfeiçoar as suas competências profissionais vida fora…)

E, não incluídas na parte publicada, ainda podem ser consultadas as “Regular Lectures” na mesma página http://www.icme10.dk/proceedings/pages/side01main.htm

———–

O ICME 11 foi em 2008 no México (qualquer dia… os textos…)

ICME 12?

2012… Coreia…


RSS my delicious

  • Ocorreu um erro; é provável que o feed esteja indisponível. Tente novamente mais tarde.

Blog Stats

  • 166,549 hits
Fevereiro 2009
S T Q Q S S D
« Jan   Mar »
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
232425262728  

Categorias